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Apprendre à argumenter Ateliers de lecture et d'écriture Français
| 2e cycle
| 5e secondaire
| | | | | | Auteurs: Suzanne-G. Chartrand, Gilles McMillan, Badiâa Sekfali, Sylvie Desgagné
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Ce matériel constitue un outil privilégié pour travailler le texte d'argumentation de façon systématique. Le cahier comprend des activités (68 pages) et un recueil de textes (100 pages). Les activités du cahier reliées aux textes du recueil sont groupées en quatre ateliers:
la situation argumentative; la construction de l'argumentation; les stratégies argumentatives et les moyens de l'argumentation;
l'argumentation dans le texte littéraire.
Chaque atelier comporte des activités qui traitent différents contenus d'apprentissage en lecture, en écriture ou en grammaire du texte. Lorsque c'est nécessaire, il y a présentation de la notion à l'étude. Les blocs d'activités se terminent par un schéma synthétique de type procédural, parfois donné, parfois à faire construire, en tout ou en partie, par l'élève. Chaque atelier est résumé dans un schéma intégrateur. À la fin du cahier se trouvent un glossaire et un index.
Le recueil de textes comporte des extraits d'œuvres littéraires (roman, poésie, chanson, œuvre dramatique, essai, BD, fable) et des textes courants (éditorial, texte de sollicitation, texte d'opinion, critique) qui traitent d'enjeux psychologiques, sociaux, culturels et politiques auxquels les adolescents et les adolescentes sont sensibles. Les textes sont présentés de façon à pouvoir être annotés.
Le matériel comprend aussi un corrigé des activités du cahier.
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