Prix du ministre
Lors de sa première édition en 2001, cet ouvrage a remporté le Prix du ministre dans la catégorie Volume. Voici ce qu'en a dit le comité expert:
Description
Histoire de la civilisation occidentale, une perspective mondiale, ouvrage écrit par Marc Simard, professeur au cégep François-Xavier Garneau, et par Christian Laville, professeur à l'Université Laval, est publié par les Éditions du Renouveau Pédagogique Inc.
Dans leur volume, les auteurs retracent l'évolution de la civilisation occidentale depuis les vallées du Tigre, de l'Euphrate et du Nil, 4000 ans avant Jésus-Christ, jusqu'à l'établissement du nouvel ordre mondial de la fin du XXe
siècle. Ils enrichissent leur exposé historique par une exploration des phénomènes nouveaux qui marquent le monde occidental contemporain, notamment le baby-boom
et l'évolution économique, la crise des valeurs dans la seconde moitié du XXe siècle, l'action politique des groupes féministes et le développement technologique. Enfin, ils concluent par une analyse du phénomène de la mondialisation et de ses effets sur l'économie, sur la vie politique et sur la culture.
L'ouvrage présente, pour chaque période étudiée, des repères temporels qui situent les événements principaux dans le temps et de nombreuses cartes qui les situent dans l'espace, des encadrés qui attirent l'attention sur les événements, les personnages historiques ou les productions culturelles ainsi que des exercices destinés à aider l'élève à consolider sa maîtrise des éléments d'information et à en faire la synthèse. Un guide pédagogique, conçu pour les enseignantes et les enseignants, complète l'ouvrage en proposant des laboratoires et des banques de questions pour guider les élèves dans la lecture des différents chapitres du volume ainsi que des tests de connaissances.
Appréciation des membres du comité de sélection
Dans leur avant-propos, les auteurs présentent leur volume comme un outil d'apprentissage. C'est l'efficacité extraordinaire de cet outil que les membres du comité de sélection ont d'abord voulu reconnaître en lui attribuant une mention. La richesse de l'appareil pédagogique mis en œuvre, l'attention portée au soutien de la démarche d'apprentissage des élèves, la variété des exercices proposés et les instruments complémentaires offerts aux enseignantes et aux enseignants montrent une préoccupation pédagogique minutieuse. L'originalité, la variété et la multiplicité des exercices et des laboratoires proposés témoignent d'une réflexion pédagogique approfondie.
De plus, cet outil remarquablement efficace est fort séduisant et motivant pour les élèves. Il rapproche l'histoire des débats actuels par le recours à des articles de presse, synthétise la trame historique dans les frises du temps
au début de chaque chapitre, multiplie les repères visuels à travers le récit historique, offre une grande quantité de schémas, de tableaux et d'illustrations de qualité, et émaille la narration de nombreuses anecdotes qui suscitent l'intérêt.
Les membres du comité de sélection ont particulièrement apprécié le fait que les auteurs aient choisi de contribuer à l'éducation sociale des élèves. En effet, par le truchement de l'histoire, les auteurs initient les élèves aux grands enjeux moraux et politiques du monde contemporain. Ils manifestent également le souci de décrire la condition féminine à différentes époques et, donc, de présenter aux élèves une histoire sociale de la femme et de sa contribution à l'évolution du monde occidental.
Enfin, les membres ont tenu à souligner la qualité remarquable de l'avant-propos et du premier chapitre qui situent la science historique par rapport à la compréhension du présent et à l'appréhension de l'avenir. Ainsi, un membre du comité de sélection a pu affirmer: «C'est le plus beau premier chapitre d'un livre d'histoire qu'il m'a été donné de lire dans ma vie.» Cette opinion, largement partagée, a incité le comité à recommander l'attribution d'une mention au volume Histoire de la civilisation occidentale, une perspective mondiale.
|